最近都接到家長們的電話，不外乎是關心學生在校狀況，以及詢問有沒有其他問題等。
不過，大家都不約而同的說到，學生都很喜歡到學校上課，很喜歡彭老師。
但是，有些家長看到的是積極的一面，認為孩子喜歡上學是好事；不過也有家長認為，學生不怕老師，好像就無法管教孩子。
在這裡，我和大家分享我的班級經營以及教育理念，並且對於幾個問題釋疑。
首先，為什麼孩子喜歡到學校上課？其實不外乎因為學校有很多的同學，而且彼此相處愉快，所以對於人際關係是正面的；此外，班級導師讓孩子喜歡，當然也是孩子愛上學的重點。我在上課時，會用輕鬆及幽默的方式上課，但是輕鬆中又不失規矩，這一直都是我的上課風格，只要孩子達到教學目標，他們就可以得到最棒的獎勵：聽彭老師說故事。這一點，小一到小六無一倖免，通通適用。
再則，我上課的規矩以及班級的規則都簡單：守秩序、有禮貌、上課認真，且確實學到教學內容就好。其實，哪個老師不希望自己的班達到上述說的幾點，但是有些老師規則變化反覆，讓孩子有不知所措的感覺，因此這樣也錯，那樣也錯，乾脆也不喜歡表現好了。
不過我的規則就很固定，只要有好表現，老師就一定會遵守承諾。這點就是我班親會和大家分享的：管教辦法一定要一致且做到，這樣孩子知道怎麼作就可以符合好表現的定義，當然就會樂於表現囉。當然所有的規則老師也都要遵守，不然怎麼稱作共同公約呢？這樣連自己都加入"以身作則"，孩子當然喜歡。
至於因為喜歡我而不怕我，我像這應該是誤解。老師平常是好好人，但是一旦違反規則，不論是誰都不會有所偏袒，而且口氣就是很兇，而不是時好時壞。但是比起以前幼稚園或是安親班的老師，學生比較不怕我是因為目前規定還不多，比較上當然我比較有優勢囉！不過等到班級要求的規定齊全之後，我還是具有時間差的優勢，因為學生是慢慢適應，而不是一下子強迫適應，當然比較不會反彈，所以也就比較不會害怕上學。
希望我這樣的釋疑可以讓對於我的管教覺得不夠嚴格這樣的問題得到答案。我對於學生的要求很簡單：專心、耐心、細心。現在我們還在專心階段，所以大部分的規則還在建立，請各位家長和我一起努力，讓您們的寶貝能更好更棒。
留言列表
